исциплина «Язык современных средств массовой информации (второй иностранный язык)» включена в Блок 1. В Часть, формируемую участниками образовательных отношений, Модуль «Подготовка к межкультурной коммуникации» основной профессиональной образовательной программы высшего образования – программы бакалавриата по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профиль) образовательной программы «Иностранный (немецкий) язык / Иностранный (английский) язык», очной формы обучения. «Язык современных средств массовой информации (второй иностранный язык)» является дисциплиной по выбору. Дисциплина опирается на результаты обучения, сформированные при освоении ряда дисциплин учебного плана, изученных обучающимися в 1-6 семестрах: «Введение в языкознание», «Иностранный язык», «Зарубежная литература (второй иностранный язык)». Результаты изучения дисциплины «Язык современных средств массовой информации (второй иностранный язык)» являются основой для изучения дисциплин и прохождения практик: «Практикум по культуре речевого общения (второй иностранный язык)», «Аналитическое чтение (второй иностранный язык)», «Учебная (технологическая) практика. Предметный практикум по методике преподавания второго иностранного языка», «Производственная (педагогическая) практика. Преподавательская практика по второму иностранному языку».

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Цель дисциплины «Язык современных средств массовой информации (второй иностранный язык)» заключается в формировании у обучающихся общекультурных и профессиональных компетенций, лингвистической, коммуникативной и лингвострановедческой компетенции в рамках тематики дисциплины. Задачами дисциплины являются: формирование навыков владения языком современных средств массовой информации; совершенствование навыков и умений владения иностранным языком; формирование умения читать, резюмировать, реферировать, аннотировать статьи современных СМИ, критически излагать их содержание, принимать участие в дискуссии.