Course info

Курс  «Немецкий язык» предназначен для студентов неязыковых специальностей, обучающихся по образовательным программам бакалавриата заочной формы обучения.

Целью курса является повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и формирование у обучающихся навыков практического владения иностранным языком в различных ситуациях межличностного и профессионального общения.

Задачами освоения дисциплины является развитие навыков и умений во всех видах речевой деятельности (чтение, аудирование, говорение, письмо); формирование навыков и умений самостоятельной работы в процессе изучения иностранного языка; формирование представления о культуре стран изучаемого языка, расширение кругозора и повышение общего уровня культуры обучаемых; воспитание толерантного отношения и уважения к духовным ценностям разных стран и народов; формирование положительной мотивации к изучению иностранного языка.

Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

Специальное (дефектологическое) образование, Социальная работа

Краткое описание содержания тем (разделов) дисциплины

РАЗДЕЛ I. БЫТОВАЯ СФЕРА ОБЩЕНИЯ

1. Моя биография (рассказ о себе, семье, родственниках, друзьях; доме (квартире); установление социальных и профессиональных контактов с собеседником: формальное и неформальное обращение к знакомому или незнакомому лицу,  привлечение внимания).

2. Моё свободное время (умение рассказать о свободном времяпрепровождении, интересах и увлечениях (спорт, фитнес, отдых, путешествия, туризм, кулинария, (онлайн-) шоппинг и др.).

3. Мой родной город (рассказ об истории, достопримечательностях, выдающихся личностях Симбирска-Ульяновска).

РАЗДЕЛ II. УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СФЕРА ОБЩЕНИЯ

4. Мой ВУЗ (рассказ о своем университете, факультете, о своей группе, студенческой жизни, университетском кампусе, сайте университета).

5. Образование в России и за рубежом (знакомство с системой образования в странах изучаемого языка, сравнение с системой образования в России).

6. Роль иностранных языков в жизни людей (рассказ о важности изучения иностранных языков в современном мире).

Грамматический материал:

Порядок слов в простом повествовательном и вопросительном предложениях. Виды вопросов. Отрицание. Личные и притяжательные местоимения. Употребление артиклей. Склонение имен существительных. Образование множественного числа имен существительных. Сложные существительные. Количественные и порядковые числительные. Глаголы sein, haben, werden. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками. Возвратные глаголы. Спряжение и употребление модальных глаголов. Das Präsens. Das Präteritum. Das Futurum. 

РАЗДЕЛ III. СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ СФЕРА ОБЩЕНИЯ

7. Страны изучаемого языка (географическое положение, государственное устройство, земли, города, символы, достопримечательности).

8. Традиции стран изучаемого языка (нравы, обычаи, праздники стран, где говорят на немецком  языке; сравнение с российскими праздниками и традициями).

9. Выдающиеся личности стран изучаемого языка (известные научные деятели, политики, педагоги, изобретатели и т.д.).

10. Проблемы экологии в России и за рубежом (окружающий мир; экологическая ситуация  в мире; основные экологические проблемы и пути их решения в разных странах).

Грамматический материал:

Образование и употребление сложных прошедших времен (das Perfekt, das Plusquamperfekt). Образование степеней сравнения прилагательных и наречий. Указательные местоимения. Неопределенно-личное местоимение man.

РАЗДЕЛ IV. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СФЕРА ОБЩЕНИЯ

11. Изучаемая область профессиональных знаний (определение изучаемой области профессиональных знаний, рассказ о ее происхождении,  развитии,  будущем; ее роли в нашей  жизни).

12. Моя будущая профессия (рассказ о своей будущей профессии, ее специфике, направлениях деятельности; обоснование выбора профессии).

13. Выдающиеся личности изучаемой области знаний (рассказ об известных личностях изучаемой области знаний, их достижениях). 

Грамматический материал: Страдательный залог. Синтаксические функции Partizip I  и Partizip II. Повелительное наклонение глагола. Основные группы предлогов. Конструкции haben / sein + zu + Infinitiv. 

РАЗДЕЛ IV ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СФЕРА ОБЩЕНИЯ

14. Аннотирование и реферирование профессионально-ориентированных текстов (чтение, аннотирование и реферирование текстов профессионально-ориентированной тематики; публичные выступления на иностранном языке в учебно-научных ситуациях общения).

15. Деловая корреспонденция (понятие деловой корреспонденции, виды деловых писем, структура делового письма, речевые клише для написания делового письма).

16. Речевой этикет в профессионально-деловой сфере (основы делового общения в устной и письменной формах; речевые клише для общения по телефону, заказа билетов, бронирование гостиниц, участие в международных конференциях).

Грамматический материал: Обособленные причастные обороты. Распространенное определение. Инфинитив глагола и употребление инфинитивных конструкций. Сложный синтаксис. Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения.

Перечень основной и дополнительной учебной литературы, Интернет-ресурсов, необходимых для освоения дисциплины

Основная литература 

1. Альмяшова, Л.В. Немецкий язык. Страноведение: учебное пособие для студентов вузов: [16+] / Л.В. Альмяшова, И.Н. Кокорина, М.А. Силкова ; Кемеровский государственный университет, Кафедра иностранных языков. – Кемерово: Кемеровский государственный университет, 2018. – 103 с.: ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=571364. – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-8353-2320-3. – Текст: электронный.

2. Паремская, Д.А. Практическая грамматика немецкого языка: учебное пособие: с электронным приложением.- 16-е изд., исправ. – Минск: Вышэйшая школа, 2017. – 351 с.– Библиогр. в кн. – URL: http://znanium.com/catalog/document?id=254677. – ISBN 978-985-06-2905-0.

3. Основы делового общения (Немецкий язык) = GESCHÄFTSDEUTSCH: учебное пособие: [16+] / Е.А. Чигирин, Л.А. Хрячкова, М.В. Попова, С.В. Полозова; науч. ред. В.П. Фролова; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Воронежский государственный университет инженерных технологий. – Воронеж: Воронежский государственный университет инженерных технологий, 2018. – 69 с.: ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=561759. – Библиогр.: с. 122 – ISBN 978-5-00032-368-7. – Текст: электронный.

4. Ярушкина, Т.С. Разговорный немецкий язык: интенсивный курс: [12+] / Т.С. Ярушкина. – Санкт-Петербург: КАРО, 2019. – 304 с.: ил., табл. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=611100. – ISBN 978-5-9925-0818-5. – Текст: электронный.

Дополнительная литература

1. Алексеева, Н.П. Немецкий язык: учебное пособие для развития навыков разговорной речи: [16+] / Н.П. Алексеева. – 2-е изд., стереотип. – Москва: ФЛИНТА, 2019. – 184 с.: табл., ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=563857. – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-9765-1496-6. – Текст: электронный.

2. Дождикова, Е.В. Лексико-грамматические тестовые задания. Немецкий язык=Lexkalisch-grammatische testaufgaben. Deutsch: учебное пособие: [16+] / Е.В. Дождикова, И.А. Ваганова; Липецкий государственный педагогический университет им. П. П. Семенова-Тян-Шанского. – Липецк: Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2018. – 51 с.: ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=576847. – ISBN 978-5-88526-955-1. – Текст: электронный.

3. Шушлебина, Е.Н. Немецкий язык за 100 часов: учебное пособие: [16+] / Е.Н. Шушлебина. – Санкт-Петербург: КАРО, 2020. – 432 с.: ил., табл. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=611074. – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-9925-1468-1. – Текст: электронный.

Интернет-ресурсы 

1. Alumniportal Deutschland
– Режим доступа: https://www.alumniportal-deutschland.org
2. Deutsch als Fremdsprache – Режим доступа: http://www.deutschalsfremdsprache.ch
3. Deutsche Landeskunde und
Kultur – Режим доступа: http://abacus.bates.edu/acad/depts/
german/Landkultur.htm
german/Landkultur.htm
4. Deutsch online – Режим доступа: http://www.de-online.ru/index/0-2
5. DW im Deutschunterricht – Режим доступа:
http://www.dw.com/de/deutsch-lernen/dw-im-unterricht/s-14199
http://www.dw.com/de/deutsch-lernen/dw-im-unterricht/s-14199
6. Feiertagsseiten –
Haupthtübersicht – Режим доступа: http://www.feiertagsseiten.de
7. Goethe-Institut: Vorschläge
für den Deutschunterricht – Режим доступа -
https://www.goethe.de/de/spr/unt/kum/abw.html
https://www.goethe.de/de/spr/unt/kum/abw.html
8. Spiegel online – Режим доступа: http://www.spiegel.de/static/happ/wissenschaft/
2015/sprachatlas/v1/dist/#/questions
2015/sprachatlas/v1/dist/#/questions
9. Übungen, Spiele und Tests zur
deutschen Grammatik. – Режим доступа:
https://www.grammatiktraining.de
https://www.grammatiktraining.de
10. Vitamin DE. Journal für
junge Deutschlerner – Режим доступа:
http://www.deutsch-vitamine.de/seiten/aktuell/lehrer_archiv.html            
http://www.deutsch-vitamine.de/seiten/aktuell/lehrer_archiv.html