Дисциплина «Лексикология» относится к дисциплинам обязательной части Блока 1. Дисциплины (модули) Предметно-методического модуля учебного плана основной профессиональной образовательной программы высшего образования – программы бакалавриата по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование. Направленность (профиль) образовательной программы "Иностранный (английский) язык", заочной формы обучения.
Дисциплина опирается на результаты обучения, сформированные в рамках ряда дисциплин учебного плана, изученных обучающимися в 1-4 семестрах: Иностранный язык, Практика устной и письменной речи, Введение в языкознание.
Результаты изучения дисциплины «Лексикология» являются теоретической и методологической основой для изучения дисциплин и прохождения практик: Коммуникативный практикум, Стилистика, Практикум по фразеологии, Язык современных средств массовой информации, Перевод публицистических текстов, Аналитическое чтение, Интерпретация текста, Бизнес-курс английского языка, Деловой английский язык, Сравнительная типология, Когнитивная лингвистика, Основы прикладной лингвистики, Научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы), курсовая работа 2, Научно-исследовательская работа.Целью дисциплины «Лексикология» является подготовка бакалавра к работе учителем английского языка в общеобразовательной школе. Дисциплина предназначена: сформировать у будущих учителей английского языка современное представление об общих закономерностях строения, функционирования и развития лексической системы английского языка.
Задачи дисциплины:
ознакомить студентов с общими закономерностями строения, функционирования лексико-семантической системы современного английского языка, ведущих тенденций ее развития, обусловленных комплексом лингвистических и социолингвистических факторов и подчиненных коммуникативной потребности общества;
сформировать у студентов представление о системной организации словарного состава современного английского языка, о характере взаимоотношений лексических единиц внутри микросистем и между самими микросистемами как в синхроническом, так и в диахроническом плане; о структурных и деривационных типах входящих в него лексических единиц, о продуктивных моделях словообразования;
ознакомить студентов с теоретическими основами и практическим применением методик исследования лексических систем.
Номер семестра | Учебные занятия | Форма промежуточной аттестации | |||||
Всего | Лекции, час | Лабораторные занятия, час | Практическ. Занятия, час | Самостоят. Работа,час | |||
Трудоемк. | |||||||
Зач. ед. | Часы | ||||||
5 | 3 | 108 | 4 | 10 | 85 | экзамен | |
Итого: | 3 | 108 | 4 | 10 | 85 | 9 | |
- Course creator: Татьяна Краснова