Дисциплина «Практикум по фразеологии» относится к дисциплинам части, формируемой участниками образовательных отношений Блока 1. Дисциплины (модули) Лингвистического модуля учебного плана основной профессиональной образовательной программы высшего образования – программы бакалавриата по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) образовательной программы «Иностранный (английский) язык, заочной формы обучения.
Дисциплина опирается на результаты обучения, сформированные в рамках ряда дисциплин учебного плана, изученных обучающимися в 1-7 семестрах: Практика устной и письменной речи, Введение в языкознание, Иностранный язык, Лексикология, Язык современных средств массовой информации, Перевод публицистических текстов, Бизнес-курс английского языка, Деловой английский язык.
Результаты изучения дисциплины «Практикум по фразеологии» являются теоретической и методологической основой для изучения дисциплин и прохождения практик: Коммуникативный практикум, Стилистика, Аналитическое чтение, Интерпретация текста, Стилистический анализ текста Сравнительная типология, Когнитивная лингвистика, Основы прикладной лингвистики, Научно-исследовательская работа.
Целью освоения дисциплины «Практикум по фразеологии»
является углубление знаний будущих учителей английского языка о
фразеологическом составе английского языка и его национально-культурной
специфике. Дисциплина предназначена дать будущим учителям профессиональную
(теоретическую и практическую) подготовку, способствовать развитию их общекультурной компетенции.
Задачи дисциплины:
· Ознакомить студентов с историей и современным состоянием, актуальными проблемами и тенденциями развития фразеологической науки.
· Сформировать представление об идентификационных критериях и структурно-семантических особенностях фразеологических единиц.
· Проанализировать классификационные системы фразеологизмов.
· Рассмотреть источники фразеологических оборотов
· Ознакомить студентов с наиболее продуктивными способами пополнения фразеологического фонда английского языка.
· Ознакомить студентов с национальной спецификой фразеологических систем английского и русского языков.
Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Номер семестра Учебные занятия Форма промежуточной аттестации Всего Лекции, час Лабораторные занятия, час Практическ. Занятия, час Самостоят. Работа,час Трудоемк. ЗЕ Часы 8 3 108 14 85 экзамен Итого: 3 108 14 85 9
Указание тем (разделов) и отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
|
№ п/п |
Наименование раздела и тем |
|
||
|
Лаб. занятия |
Самост. работа |
Промежуточный контроль |
||
|
1 |
Фразеология как раздел языкознания.
|
2 |
10 |
|
|
2 |
Границы фразеологического фонда. Критерии и семантика фразеологической единицы.
|
2 |
12 |
|
|
3 |
Источники происхождения фразеологической единицы |
2 |
12 |
|
|
4 |
Классификация фразеологических оборотов |
2 |
12 |
|
|
5 |
Фразеология как средство коммуникации. |
2 |
14 |
|
|
6 |
Паремиология. Пословичный фонд английского языка |
2 |
12 |
|
|
7 |
Семантика и прагматика английских фразовых глаголов |
2 |
13 |
|
|
|
Итого: |
14 |
85 |
9 (экзамен) |
Критерии оценивания знаний обучающихся по дисциплине
Формирование
балльно-рейтинговой оценки работы обучающихся
|
|
|
Посещение практических занятий |
Работа на практических занятиях |
Экзамен |
|
8 семестр |
Разбалловка по видам работ |
7 х 1=7 баллов |
229 баллов |
64 балла |
|
Суммарный макс. балл |
7 баллов max |
229 баллов max |
300 баллов max |
Критерии оценивания работы обучающегося по итогам 8 семестра
Оценка Баллы (3 ЗЕ) «отлично» 271-300 «хорошо» 211-270 «удовлетворительно» 151-210 «неудовлетворительно» 150 и менее
- Course creator: Татьяна Золотарева