Дисциплина «Практикум по фразеологии» относится к дисциплинам части, формируемой участниками образовательных отношений Блока 1. Дисциплины (модули) Лингвистического модуля учебного плана основной профессиональной образовательной программы высшего образования – программы бакалавриата по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) образовательной программы «Иностранный (английский) язык, заочной формы обучения.

 Дисциплина опирается на результаты обучения, сформированные в рамках ряда дисциплин учебного плана, изученных обучающимися в 1-7 семестрах: Практика устной и письменной речи, Введение в языкознание, Иностранный язык, Лексикология, Язык современных средств массовой информации, Перевод публицистических текстов, Бизнес-курс английского языка, Деловой английский язык.

 Результаты изучения дисциплины «Практикум по фразеологии» являются теоретической и методологической основой для изучения дисциплин и прохождения практик: Коммуникативный практикум, Стилистика, Аналитическое чтение, Интерпретация текста, Стилистический анализ текста Сравнительная типология, Когнитивная лингвистика, Основы прикладной лингвистики, Научно-исследовательская работа.

Целью освоения  дисциплины «Практикум по фразеологии» является углубление знаний будущих учителей английского языка о фразеологическом составе английского языка и его национально-культурной специфике. Дисциплина предназначена дать будущим учителям профессиональную (теоретическую и практическую) подготовку, способствовать развитию их общекультурной компетенции.

Задачи дисциплины:

 ·               Ознакомить студентов с историей и современным состоянием, актуальными проблемами и тенденциями развития фразеологической науки.

·               Сформировать представление об идентификационных критериях и структурно-семантических особенностях фразеологических единиц.

·               Проанализировать классификационные системы фразеологизмов.

·               Рассмотреть источники фразеологических оборотов

·               Ознакомить студентов с наиболее продуктивными способами пополнения фразеологического фонда английского языка.

·                Ознакомить студентов с национальной спецификой фразеологических систем английского и русского языков.

Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

Номер семестра

 

Учебные занятия

 

Форма промежуточной аттестации

Всего

Лекции, час

Лабораторные занятия, час

Практическ. Занятия, час

Самостоят. Работа,час

Трудоемк.

ЗЕ

Часы

8

3

108

 

14

 

85

экзамен

Итого:

3

108

 

14

 

85

9






























 

Указание тем (разделов) и отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий

 ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

 

№ п/п

Наименование раздела и тем

 

Лаб. занятия

Самост. работа

Промежуточный
контроль

1

Фразеология как раздел языкознания.

 

 

2

10

2

Границы фразеологического фонда. Критерии и семантика фразеологической единицы.

 

2

12

3

Источники происхождения фразеологической единицы

2

12

4

 Классификация фразеологических оборотов

2

12

5

Фразеология как средство коммуникации.

2

14

6

Паремиология. Пословичный фонд английского языка

2

12

7

Семантика и прагматика английских фразовых глаголов

2

13



 

Итого:

14

85

9 (экзамен)

Критерии оценивания знаний обучающихся по дисциплине

Формирование балльно-рейтинговой оценки работы обучающихся

 

 

 

Посещение

практических

занятий

Работа на

практических занятиях

Экзамен

8 семестр

Разбалловка по видам работ

7 х 1=7

баллов

229 баллов

64 балла

Суммарный макс. балл

7 баллов max

229 баллов

max

300 баллов max

 

Критерии оценивания работы обучающегося по итогам 8  семестра

Оценка

Баллы (3 ЗЕ)

«отлично»

271-300

«хорошо»

211-270

«удовлетворительно»

151-210

«неудовлетворительно»

150 и менее